Trastornos No-Verbales y Disfunción Cerebral

Luis Bravo

Resumen


Se describen las características de los niños que presentan trastornos no verbales de aprendizaje y se relacionan con características encontradas en estudios efectuados en escolares con disfunción cerebral.

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Bravo, L. (2011). Trastornos No-Verbales y Disfunción Cerebral. Psykhe, 10(2).


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